Sehende Kinder erwerben bereits vor Schulbeginn die sensorischen und kognitiven Voraussetzungen für die Schriftsprache. Blinde Kinder, die die Brailleschrift erlernen sollen, brauchen hierfür eine entsprechend vorbereitete und ausgestaltete Umgebung. Forschende Kommunikationsdesigner und -designerinnen haben daher das inklusive Lernmittel Alex und die Reise zu den Musterinseln entwickelt, das blinde Kinder spielerisch an die Brailleschrift heranführt – unter Einbezug ihres sehenden Umfelds.

Forschungsprojekt von Andréas Netthoevel
Gefördert durch den Schweizerischen Nationalfonds SNF